Nueva publicación: Los Fundamentos de la planificación educativa No. 93

¿Cómo se deberían formar las aulas en una escuela? ¿Qué criterio habría que seguir para dividir a los alumnos entre escuelas y clases? ¿En qué casos es el seguimiento/división por aptitudes una habilidad de agrupación en un sistema educativo? Este libro revisa las investigaciones llevadas a cabo la pasada década con objeto de evaluar el impacto que tiene la composición de una clase en el aprendizaje de los estudiantes.

El autor plantea la cuestión esencial en cuanto la igualdad de oportunidades: A pesar de ser uno de los fundamentos principales de cualquier proyecto educativo en los países democráticos, ¿cuáles son realmente las opciones de aprendizajes que se les ofrecen a los estudiantes?

Próximamente en inglés

Séparer pour réussir ? Les modalités de groupement des élèves

por Vincent Dupriez, IIPE-UNESCO, 2010.