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La escolarización de los adolescentes en Latinoamérica
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Desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa
A lo largo de las dos últimas décadas, ha habido un significativo crecimiento en la escolarización de adolescentes en Latinoamérica. Responsables políticos, planificadores y gestores en general se vieron obligados a darle respuesta a la creciente demanda a nivel de educación secundaria. Pero el hecho es que no solo existen más alumnos en escuelas secundarias, si no que éstos son distintos de los de décadas anteriores. Efectivamente, estos nuevos estudiantes cuentan con un perfil social y cultural muy particular. Los retos políticos actuales han cambiado, centrándose ahora en la retención de alumnos, eficiencia, calidad e igualdad.
Seminario Internacional celebrado en Buenos Aires los días 14–15 de septiembre de 2011
Especialistas en educación que participaron en el Seminario Internacional organizado por la sede regional del IIPE en Buenos Aires a mediados de septiembre de 2011 desarrollaron todas estas ideas. Asistieron al Foro más de 500 personas, entre las que se incluían funcionarios gubernamentales, directores de colegios, docentes de educación secundaria, especialistas en educación e investigadores venidos de todos los países latinoamericanos. Los Ministerios de Educación de Argentina y Paraguay tuvieron la oportunidad de elaborar un diagnóstico y una visión general de las principales estrategias políticas implementadas en sus respectivos países, de manera que la educación secundaria pueda satisfacer oportuna y adecuadamente las demandas provenientes de niños, adolescentes y de la sociedad en general como un todo.
Las distintas conferencias y debates les permitieron a los participantes identificar y distinguir entre aquellos temas referentes a la educación secundaria nuevos y antiguos en el contexto de la actual América Latina. Algunos son problemas estructurales, típicos de la compleja relación entre generaciones. Sin embargo, los cambios estructurales y culturales de las sociedades de hoy les presentan nuevos desafíos al sistema escolar.
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