|
|
Debates de alto nivel sobre políticas de descentralización
|
Seminario político del IIPE celebrado en Uganda en febrero de 2010
Fotografía de arriba: Pulane Lafoka, de la Universidad Nacional de Lesoto, el Honorable Dr. Cos Kamanda Bataringaya, Ministro de Estado para la Educación Primaria de Uganda, y Anton De Grauwe, del IIPE.
El seminario sobre "Descentralización en la educación: superar los retos, conseguir el éxito" organizado por el IIPE, del 10-12 de febrero de 2010 en Uganda y en colaboración con el Ministerio de Educación y Deportes, fue un acontecimiento muy fructífero.
Participantes de alto nivel
El seminario se vio enriquecido con la participación de representantes de alto nivel de los ministerios de educación de varios países en la región, incluyendo:
- los ministros de estado y de gobierno local para la educación primaria de Uganda y el Ministro Adjunto de Educación, Ciencia y Tecnología de Kenia;
- los Subsecretarios y Subsecretarios Adjuntos de Botswana, Zambia, Zanzíbar y Zimbabwe;
- responsables clave en la toma de decisiones y expertos sobre políticas de descentralización de otros países en la región así como agencias internacionales y grupos ONG.
Alrededor de unos 45 participantes asistieron al seminario, representando a 12 países, tres instituciones de investigación nacional y nueve agencias.
Debates intensos y propuestas políticas
The seminar focused on the roles of and challenges faced by District Education Offices (DEO) in a context of decentralization, based on the results of research carried out by IIEP and its partners in 2009 in Kenya, Lesotho and Uganda.
Los debates se llevaron a cabo en torno a temas clave:
- monitoreos de la calidad,
- personal financiero y de dirección a niveles de OED y
- relaciones con las autoridades centrales y de distrito.
Todos los participantes estuvieron de acuerdo en un conjunto de resoluciones y propuestas políticas para mejorar la efectividad de las OED en un contexto de descentralización.
La principal conclusión a la que se llegó fue que las OED tienen que volverse más pro-activas y pensar de un modo más estratégico para que la descentralización se implemente con éxito. Puede que su autonomía en ciertas decisiones, relacionadas por ejemplo con el uso de fondos o con el desarrollo del personal, necesiten un refuerzo y que se promueva su implicación en políticas local y nacional.
¿Cuál es el siguiente paso?
- Próximas publicaciones del IIPE sobre el análisis comparativo de investigaciones llevadas a cabo sobre las ODE en Kenia, Lesoto y Uganda;
- Preparación de un informe político sobre cómo mejorar la efectividad de las ODE en un contexto de descentralización;
- La implementación de nuevos proyectos de investigación para ampliar las lecciones aprendidas hasta ahora, prestando especial atención a nivel escolar.
Más:
Enlaces:
