Garantizar el desarrollo de competencias para el futuro y para la transición al mundo laboral

En un mundo en el que más de 10 millones de jóvenes al año se incorporan a la fuerza laboral, el planeamiento educativo para garantizar competencias pertinentes y adaptables que faciliten la transición al trabajo y la integración social es fundamental.

Más información sobre:   El enfoque del IIPE     Ejemplos de nuestro trabajo

En los sistemas educativos flexibles y adaptables, las personas jóvenes pueden moverse sin problemas a través de los sistemas educativos, la formación y el empleo. Ofrecer la posibilidad de acceder, progresar y reincorporarse a la enseñanza superior y a programas de educación y formación técnica y profesional (EFTP) permite que las personas jóvenes y estudiantes que reanudan sus estudios tengan opciones más pertinentes y nuevas oportunidades de empleo e integración social. Esto es especialmente importante para grupos marginados o desplazados, como personas refugiadas que se incorporan a un nuevo sistema educativo. 

Ante los altibajos de los mercados laborales y el continuo crecimiento de la demanda de acceso, muchos países de África están trabajando para renovar y reforzar sus sistemas de educación y formación técnica y profesional (EFTP). La Oficina del IIPE para África apoya las reformas de EFTP para garantizar que la juventud reciba formación y cuente con las competencias necesarias para el futuro.

También se ha desarrollado la iniciativa “Harnessing education, training, and skills development to unlock women's labor market integration in sub-Saharan Africa” (Emplear la educación, la formación y el desarrollo de competencias para promover la integración de la mujer en el mercado laboral en el África subsahariana), que aplica la perspectiva de género con el fin de elaborar políticas basadas en pruebas para la integración efectiva de la mujer en el mercado laboral a través de la educación, la formación y el desarrollo de competencias. 

A partir de su investigación fundacional sobre itinerarios flexibles de aprendizaje, el IIPE también está explorando formas innovadoras de educación superior, como las microcredenciales, con el objetivo de ayudar a los países a establecer un marco político. 

De aquí a 2030, la población juvenil crecerá en 78 millones de personas. Los sistemas de educación y formación deben mantenerse al día y evolucionar en una economía global cambiante estableciendo nuevas vías para fomentar una mayor equidad, compatibilidad y empleabilidad. a

Nuestro enfoque

La oferta integrada para el desarrollo de capacidades para ministerios de educación y sus socios incluye: 

• Apoyo técnico a las partes interesadas en el campo de la EFTP a nivel nacional y regional para el desarrollo, la aplicación y el monitoreo de planes y reformas de la educación y formación profesionales en América Latina y África, por ejemplo, un plan sobre el desarrollo de la enseñanza de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en Nigeria
• Formación sobre la gestión de la EFTP en América Latina y África, la ecologización de la EFTP y un curso en línea sobre el diseño y desarrollo de un método eficaz de garantía de calidad interna y externa para la enseñanza superior. 
• Investigación y Desarrollo sobre la EFTP en América Latina, itinerarios flexibles de aprendizaje en la enseñanza superior, garantía de calidad, acceso de personas refugiadas a la educación superior en sus países de acogida, gestión de asociaciones universidad-empresa y marcos políticos para microcredenciales, y educación y competencias para la integración de la mujer en el mercado laboral.

IIEP identifies options for decision-making for UNESCO Member States and follows up on policy implementation and processes to ensure that the inclusion and equity agenda translates into concrete achievements.

Más información

Itinerarios flexibles de aprendizaje		La EFTP en  África		Argumentos a favor de la inversión en África