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Du 16 au 18 novembre 2021, décideurs, chercheurs, représentants de la société civile et partenaires au développement sont invités à participer à un forum politique en ligne sur le gouvernement ouvert dans l'éducation. En s’appuyant sur de nouvelles recherches, ce forum politique – en anglais, français et espagnol – a pour vocation d’aider les décideurs et les planificateurs à améliorer la prestation des services éducatifs et à réduire la corruption dans l'éducation.
Au cours de la dernière décennie, le gouvernement ouvert a pris de l'ampleur dans le monde entier. Ancré dans les principes de transparence, responsabilité et intégrité, le gouvernement ouvert dans l'éducation fait référence à l’ouverture des données, processus, décisions et mécanismes de contrôle gouvernementaux pour permettre la participation et la surveillance du public. Il permet de donner plus de pouvoir aux citoyens, de renforcer la participation démocratique, et de contribuer à rendre l'éducation plus inclusive et équitable.
En redéfinissant la frontière entre citoyens et pouvoirs publics, l'IIPE-UNESCO est convaincu que gouvernement ouvert est susceptible de mieux répondre aux besoins du secteur éducatif, de renforcer la confiance entre les acteurs et, au-delà, de réduire les risques de corruption.
Dans le monde, 55 pays ont pris près de 200 engagements pour accroître la transparence, l'engagement des citoyens et la redevabilité au sein de leurs gouvernements, selon une évaluation menée en 2019 par le Partenariat pour un gouvernement ouvert. La plupart portent sur les données ouvertes, les politiques ouvertes, la budgétisation ouverte, les contrats ouverts et les audits sociaux. Les exemples d'initiatives sont également divers : allant de la transparence dans la contractualisation des repas scolaires à la redevabilité des écoles quant à l'utilisation des dons des parents.
Pourtant, malgré les effets prometteurs du gouvernement ouvert dans la lutte contre la corruption, les études et données sur le gouvernement ouvert dans l'éducation restent insuffisantes. En outre, des évaluations solides sont nécessaires pour mesurer l'efficacité réelle de telles initiatives, et une analyse approfondie est essentielle pour révéler les avantages mais aussi les risques potentiels d'un gouvernement ouvert.
Pour combler ces lacunes, l'IIPE a lancé un grand projet international de recherche en 2018 afin de répondre à certaines des questions les plus urgentes concernant le gouvernement ouvert dans l'éducation. À ce jour, cela inclut : une revue de la littérature, une enquête menée dans 38 États membres de l'UNESCO, sept études de cas approfondies sur des initiatives de gouvernement ouvert*, ainsi que deux études thématiques sur la participation des parents à la gestion des écoles en Inde et en Afrique subsaharienne.
Ce projet de recherche culminera lors du prochain forum politique, qui permettra de partager de nouvelles connaissances et expériences, de faciliter le dialogue et de tracer la voie vers de nouvelles innovations en matière de gouvernement ouvert.
Questions clés sur le gouvernement ouvert dans l’éducation
S'appuyant sur les conclusions de la recherche de l'IIPE sur le gouvernement ouvert, le forum politique abordera une série de questions majeures, notamment :
- Comment les différentes parties prenantes comprennent le concept de gouvernement ouvert dans l'éducation
- Comment les initiatives de gouvernement ouvert contribuent à un meilleur accès, à une meilleure qualité ou équité dans l'éducation
- Quel est l'impact du gouvernement ouvert sur les efforts de lutte contre la corruption, notamment en ce qui concerne la transparence et la redevabilité
- Quels facteurs favorables (ou restrictifs) influencent la mise en œuvre efficace des initiatives de gouvernement ouvert dans l'éducation
- Quelles mesures spécifiques peuvent être prises pour améliorer la conception, la mise en œuvre et l'impact des initiatives de gouvernement ouvert dans l'éducation
Ouvrir la voie à de nouvelles lignes directrices
Le forum politique sera également l'occasion de formuler des recommandations pour les décideurs et planificateurs de l'éducation afin de faciiter la prise de décisions éclairées sur la conception et la mise en œuvre de politiques de gouvernement ouvert dans l'éducation. En plus de se concentrer sur les résultats de la recherche, les participants auront l'occasion de discuter des objectifs primordiaux du gouvernement ouvert, de la mise en œuvre optimale des initiatives de gouvernement ouvert, des moyens les plus efficaces pour impliquer les citoyens et faire entendre la voix des minorités, ainsi que des implications et risques pour les décideurs et planificateurs. Ces discussions alimenteront également la préparation de nouvelles lignes directrices de l'IIPE sur la mise en œuvre d'initiatives de gouvernement ouvert.
* Les études de cas couvrent des initiatives mises en œuvre en Colombie, en Inde, à Madagascar, au Pérou, au Portugal, en Ukraine et aux États-Unis.
Pour toute question, merci d’envoyer un email aux organisateurs à : OGForum@iiep.unesco.org
