Chine : Le Ministre adjoint de l’Education en visite à l’IIPE

01 Juin 2016

Le Ministre adjoint de l’Education de la République populaire de Chine, Monsieur Chen Shun, a visité l’IIPE-UNESCO cette semaine pour discuter du nouvel agenda pour l’Education 2030.

Cette visite avait pour objectif d’identifier les priorités et les tendances en matière de planification de l’éducation qui pourraient intéresser la Chine pour élaborer sa feuille de route pour les nouveaux objectifs mondiaux pour l’éducation. Cette feuille de route inclura les apprenants de tout âge ainsi que toutes les formes d’éducation, formelles et informelles. Le gouvernement chinois travaille à la conception d’un plan intitulé « Modernisation de l’éducation pour la Chine de 2030 », dans l’objectif d’atteindre les Objectifs de développement durable (ODD) d’ici à 2030 et d’accomplir sa modernisation d’ici à 2050.

Les experts de l’IIPE présents lors de cette visite ont identifié un certain nombre d’éléments à prendre en considération durant les quinze prochaines années pour que les pays, dont la Chine, dessinent leur propre chemin pour atteindre une éducation équitable, inclusive et de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous. Les experts de l’IIPE affirment que la planification pour l’éducation 2030 nécessitera une approche flexible de la planification.

Les principales tendances identifiées pour avancer vers ces objectifs incluent :

  • Concentrer les efforts pour avoir des niveaux plus élevés d’apprentissages pour tous ;
  • Redistribuer des ressources pour répondre aux mouvements géographiques des populations scolaires ;
  • Prendre en compte les marchés urbains de l’éducation (dont l’enseignement privé), l’investissement des ménages, la protection et l’éducation de la petite enfance, le soutien scolaire privé ;
  • Proposer des approches participatives pour intégrer les différentes parties prenantes du secteur éducatif à la prise de décision.

Le Ministre adjoint était accompagné par M. Du Yue, Secrétaire général de la commission nationale chinoise pour l’UNESCO, et d’une délégation de 18 hauts fonctionnaires du ministère de l’Education, de l’Institut national chinois des sciences de l’éducation, de l’Académie de Shanghai des sciences de l’éducation et de la commission nationale chinoise pour l’UNESCO.