Séminaires stratégiques de l'IIPE
Mesurer l’inégalité des chances : disparités d’accès et d’apprentissage
Présenté par Albert Motivans et Yanhong Zhang, Institut de Statistique de l’UNESCO
La question de l’étendue et de la nature des inégalités dans l’éducation occupe une place importante sur l’agenda mondial. Le débat autour du choix des politiques à mettre en oeuvre pour réduire ces différences est fondamental. Les disparités dans les opportunités d’apprentissage sont modelées par un éventail complexe de facteurs et la recherche comparative a mis en exergue
deux facteurs clés, ayant une influence sur les résultats de l’apprentissage : l’origine familiale et la qualité de l’école.
En mettant l’accent sur le rôle des écoles, ce séminaire stratégique présente de nouvelles approches utilisées pour mesurer la réussite des systèmes éducatifs à offrir à tous les jeunes des véritables opportunités d’apprentissage. Le séminaire se fonde sur des données issues des évaluations internationales des acquis des élèves et des enquêtes auprès des écoles tant dans les
pays développés qu’en développement. Il examine les implications politiques de la relation entre les disparités socio-économiques et éducatives – inégalités attribuables aux différences existant entre les écoles et entre les élèves au sein d’une même école. Le séminaire abordera également la question du lien entre le fonctionnement des écoles et les différences socio-économiques dans
les admissions d’élèves.
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Pour plus d'informations, veuillez contacter : A. De Grauwe or Lilian Siwolo-Piquet
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