Disponible dès maintenant en dari et en espagnol !

26 Octobre 2017

L’IIPE a le plaisir d’annoncer que ses guides pour la préparation et pour l’évaluation d’un plan sectoriel d’éducation, publiés conjointement avec le Partenariat mondial pour l’éducation, sont désormais disponibles en dari et en espagnol.

Ces nouvelles traductions viennent s’ajouter aux versions anglaise et française, publiées en 2015.

Guide pour la préparation d’un plan sectoriel d’éducation

Ce guide détaille les principales caractéristiques qui font la crédibilité d’un plan sectoriel d’éducation (PSE). Il vise à assurer la prise en main du PSE par les gouvernements et à encourager à la fois l’élaboration d’une vue d’ensemble et l’appropriation par le pays de cet instrument national de première importance.

Il aide ses utilisateurs à y voir plus clair dans les questions essentielles qui se posent lors de la préparation d’un plan, notamment :

  • Qu’est-ce qui fonctionne, qu’est-ce qui au contraire ne marche pas ?
  • Où les besoins sont-ils les plus pressants ?
  • Les besoins des enfants marginalisés, des filles et des enfants handicapés sont-ils pris en compte ?
  • Comment les activités seront-elles financées ?

S’appuyant sur une analyse solide du système éducatif, la préparation du plan doit être un processus inclusif et participatif, sous la direction du gouvernement. 

 

Guide pour l’évaluation d’un plan sectoriel d’éducation

Le Guide pour l’évaluation d’un plan est un outil qui peut être utilisé par une gamme plus large encore d’acteurs et de partenaires de l’éducation pour évaluer la robustesse, la faisabilité et la teneur du plan. Il fournit des critères clés selon lesquels tout PSE doit être évalué.

Cette étape est cruciale en ce qu’elle aide les partenaires de développement à déterminer s’ils peuvent ou non approuver le plan d’un pays et à juger si ledit plan permet d’obtenir les résultats prévus. Elle contribue également à mobiliser des financements tant extérieurs que nationaux pour la mise en œuvre du PSE.

 
Voir aussi : Guía para la elaboración de un plan educativo de transición