Droit à l'éducation : comment le mettre en œuvre ?

02 Octobre 2019

Le droit à l'éducation est une priorité pour de nombreux États, institutions internationales et même acteurs privés. Mais qu'est-ce que cela implique dans la pratique ? Comment appliquer ce droit dans un monde en constante évolution, où les urgences climatiques et migratoires augmentent rapidement et où les acteurs privés jouent un rôle grandissant ? 

Le 24 octobre 2019, assistez au prochain débat stratégique de l'IIPE sur la nécessité de prendre le droit à l'éducation au sérieux. Nous examinerons les nouveaux Principes d'Abidjan, un outil qui marque une étape importante pour mettre en pratique le droit à l'éducation, et son potentiel pour répondre à certaines de ces questions cruciales. 

La présentation sera faite par deux experts qui ont soutenu le processus de rédaction et qui travaillent actuellement sur le suivi et la mise en œuvre : Sylvain Aubry, de l'Initiative globale pour les droits économiques, sociaux et culturels (Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights) et Delphine Dorsi de l'Initiative pour le droit à l’éducation. Ils discuteront du droit à l'éducation et de la manière dont les décideurs et les planificateurs de l'éducation peuvent utiliser les Principes d'Abidjan. Peter Colenso, conseiller pour l'organisation Global Schools Forum, se joindra à la discussion, et Amélie Gagnon de l'IIPE-UNESCO, modérera le débat. 

Quand: Jeudi 24 octobre 2019
16h – 18h (CEST) suivi d'un cocktail

: l'auditorium de l'IIPE-UNESCO
7-9 rue Eugène Delacroix, 75116 Paris

L’événement se déroulera en anglais avec interprétation simultanée en français

Regarder la diffusion en direct

Vous n’êtes pas à Paris ? Le débat sera retransmis en direct, en anglais et en français. Inscrivez-vous pour recevoir un rappel et le lien vers la vidéo.
Suivez le débat sur Twitter avec #StrategicDebate and @IIEP_UNESCO

 

À propos des débats stratégiques de 2019 sur le thème " Faire tomber les barrières dans l'éducation "

Selon les estimations de l'Institut de statistique de l'UNESCO, un enfant de 6 à 17 ans sur cinq n'est pas scolarisé. Dans les pays les plus pauvres du monde, ce chiffre atteint un enfant sur trois. En outre, beaucoup de ceux qui vont à l'école n'apprennent pas les rudiments de base, et jusqu'à 6 enfants du primaire et du premier cycle du secondaire sur 10 n'atteignent pas le niveau minimum de compétences en mathématiques et en lecture. Que faire pour éliminer tous les obstacles et qu'enfin tous les enfants et les jeunes puissent apprendre ? Quelles collaborations, innovations, planifications et politiques fondées sur des données probantes pourront enfin ouvrir complètement la porte à l'égalité des chances dans l'éducation pour tous ?

-> Voir tous nos Débats stratégiques