EPA 301 - Systèmes d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE)

Dates : 
6 Avril 2020 - 17 Avril 2020
Langue : 
Français, Anglais
Prix : 
1800 €

Informations pratiques et inscription

Retrouvez sur cette page toutes les informations pratiques concernant les cours spécialisés (PCS) ainsi que le coût de ces cours.

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Le cours se déroulera en français et en anglais, en fonction du nombre de participants. Merci de noter que le montant de chaque cours proposé dans le cadre du PCS est de 1,800 €. Les candidats admis ne sont autorisés à suivre le programme que si le montant requis a été transféré à l'IIPE avant le 1er février 2020.

Objectifs du cours

Permettre aux participants d’acquérir les connaissances et les techniques nécessaires à la mise en place et à l’utilisation de systèmes d’information pour la planification et la gestion de l’éducation. Il traite de systèmes d’information pour tous les niveaux de l’éducation et aux différents niveaux administratifs (central et déconcentré). 

À l’issue de ce cours, les participants seront en mesure de :

  • Expliquer les caractéristiques d’un système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE) ; 
  • Analyser les limites, les contraintes et les qualités d’un SIGE existant ;
  • Identifier les technologies les plus appropriées en fonction des contextes pour rendre le SIGE plus performant ; 
  • Planifier les différentes étapes impliquées dans un recensement scolaire ; 
  • Concevoir les outils de collecte de données pour un recensement scolaire ; 
  • Identifier les données en rapport avec l’éducation à inclure dans un SIGE, notamment les données relatives au plan sectoriel de l’éducation de leur pays et aux ODD4 ; 
  • Élaborer un système d’indicateurs pour le suivi, l’évaluation et le pilotage. 

Structure

1. Caractéristiques du Système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE)

Cette composante appréhende d’une manière globale le concept de système d’information sur l’éducation et sa place dans les activités de planification et de gestion, identifie les caractéristiques et étudie l’étape essentielle d’identification des besoins d’information. (1 jour) 

2. Les outils technologiques de mise en place et d’utilisation d’un SIGE

Cette partie passe en revue les technologies existant pouvant améliorer le fonctionnement d’un SIGE aussi bien au niveau Software qu’au niveau Hardware. Elle aborde les questions de la décentralisation technologique du SIGE, la conception logicielle des outils de saisie et de traitement, l’informatique décisionnelle (Business Intelligence), etc.

3. Méthodologie et outils pour le recensement scolaire 

Comment concevoir des instruments de collecte d’informations auprès des établissements éducatifs est un des thèmes centraux de cette partie. Elle permettra aussi de définir les différentes étapes de la collecte des données, et la construction d’une base de données et d’identifier les procédures essentielles de la gestion d’une base de données. (4 jours) 

4. Données et techniques spécifiques 

Cette composante porte sur les questions relatives à deux types de données en rapport avec l’éducation : les dépenses d’éducation et la mesure du flux d’apprenants sortant du système scolaire. (1 jour) 

5. Construction d’un système d’indicateurs pour le suivi, l’évaluation et le pilotage 

Cette composante étudie la construction d’un système d’indicateurs pour le pilotage de l’éducation et aide les participants à préparer un document présentant et analysant ces indicateurs, en utilisant des techniques d’analyse graphique. (4 jours)

Pré-requis

Maîtrise des fonctions de base Excel et notions des concepts de bases de données.

Profil des participants

Outre les critères mentionnés en introduction, acteurs intervenant dans la gestion de l’information.