AMÉLIE A. GAGNON

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Micro-planification et carte scolaire, Statistiques de l'éducation, EMIS, Projections et modèles de simulation, Données géospatiales dans la planification de l'éducation

Amelie A. Gagnon dirige le cluster "Données et éléments de preuve" de l'équipe de coopération technique de l'IIPE

Amelie coordonne le travail de l'IIPE en matière de micro-planification, couvrant les domaines de la décentralisation et de la déconcentration, de la gestion des personnels, de l'analyse des données géospatiales, des statistiques de l'éducation, de l'opérationnalisation du droit à l'éducation, de l'utilisation de données probantes dans la planification de l'éducation, ainsi que le design d’outils et des méthodologies. 

En tant que démographe, Amelie est passionné·e par la mise des données au service de la prise de décision informée par des éléments probants.

Avant de rejoindre l'IIPE en 2015, Amelie a passé six ans à l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) à conseiller les États membres d'Amérique latine et des Caraïbes en matière d'EMIS, de collecte de données, de gestion des données, de suivi et d'évaluation. Amelie était également responsable de la construction de la base de données mondiale de l'ISU sur l'éducation gratuite et obligatoire et a contribué à la conception d'enquêtes comparatives internationales clés sur l'éducation. 

Avant de rejoindre l'UNESCO, Amelie était fonctionnaire du Centre de données de recherche de Statistique Canada en Saskatchewan (Canada), où iel était responsable d'un centre de recherche, du renforcement des capacités statistiques des chercheurs et des étudiants, et de l'analyse des risques de divulgation des projets menés à l'aide des enquêtes sociales et des recensements canadiens.

Formation

  • Master (M.Sc.) en démographie (population et développement) et double licence (B.Sc.) en sciences politiques et économie, Université de Montréal (Canada)

Publications