DORIAN GAY

Dorian Gay
+33 (0)1 45037819
Plans pour le secteur éducatif, développement et évaluation des capacités, renforcement institutionnel, suivi et évaluation

Dorian Gay travaille au Bureau du directeur de l’IIPE en qualité d’attaché de cabinet. Il apporte également sa contribution aux projets d’assistance technique.

Au sein du Bureau du directeur, il participe à la planification stratégique de l’IIPE ainsi qu’au suivi trimestriel et annuel de la mise en œuvre des programmes de l’Institut, menant à la rédaction des rapports au Conseil d’administration. Ses fonctions l’amènent également à coopérer avec de nombreux partenaires et parties prenantes de l’IIPE.

Il possède plus de 12 ans d’expérience en matière de coopération technique en liaison directe avec les ministères de l’Éducation des États membres. Il est spécialisé dans l’élaboration de plans pour le secteur de l’éducation, dans l’aide à la création et/ou au développement d’institutions nationales de formation (en planification et gestion de l’éducation), et dans l’évaluation des capacités.

Comme la majeure partie des cadres de l’IIPE, il participe aux activités de formation, au titre du Programme de formation approfondie et des cours spécialement organisés pour les pays.

Avant de rejoindre l’IIPE en 2003, il a travaillé au siège de l’UNESCO sur des sujets similaires.

Formation

  • Diplôme d’études supérieures en développement de l’éducation, avec spécialisation en conception et suivi de projets d’éducation (Université de la Sorbonne, Paris).

Publications

  • Gay, D. et al. 2011. “On the Road to Resilience. Capacity Development for Educational Planning in Afghanistan”. In: Mundy & Dryden-Peterson (Eds), Educating Children in Conflict Zones: Research, Policy and Practice for Systemic Change – A Ttribute to Jackie Kirk (pp. 183-198). Comparative and International Education Society.
  • Gay, D., and Sigsgaard, M. 2011. “From scratch to self-confident planning: the MoE-IIEP partnership”. In: M. Sigsgaard (Ed), On the Road to Resilience. Capacity development with the Ministry of Education in Afghanistan (pp. 59-88). Paris: IIEP-UNESCO.
  • Gay, D., and Chouduri, S. Forthcoming. Policy Formulation: concept, process and directions. Education Sector Planning Working Paper N°4. IIEP. Paris: IIEP-UNESCO.