La RDP lao développe une nouvelle bibliothèque pour soutenir la planification de l’éducation

19 Avril 2016

Avoir accès à une bibliothèque ou un centre de documentation est un élément clé pour tout ministère de l’Education qui souhaite améliorer ses pratiques de planification. Les planificateurs ont besoin d’accéder facilement aux informations pertinentes et aux recherches récentes en éducation. La disponibilité d’informations concernant les meilleures pratiques de planification et de gestion de l’éducation dans le monde peut également inspirer plusieurs pays lors du développement de leurs propres plans sectoriels.

La République démocratique populaire lao est le derniers pays accompagnés par  l’IIPE-UNESCO pour créer une bibliothèque spécialisée. En collaboration avec le ministère de l’Education, de la Jeunesse et des Sports (MoEYS)et avec l’appui de l’UNICEF, l’IIPE travaille sur la conception et la création de ce centre au sein de l’Institut pour le développement de l’administration de l’éducation (Institute for Education Administration Development (IFEAD).

Asunción Valderrama, responsable de la bibliothèque de l’IIPE affirme que « La nouvelle bibliothèque sera un point d’entrée unique d’information sur la planification de l’éducation à la RDP Lao  ». Des documents seront également accessibles en ligne permettant ainsi d’accéder à d’importantes ressources concernant la planification de l’éducation, quelle que soit leur localisation ».
Dans le cadre de ce programme, un groupe restreint de professionnels de l’éducation de l’IFEAD et du MoEYS s’est réuni du 5 au 8 avril 2016 à Vientiane afin de suivre une formation sur les techniques modernes de gestion d’une bibliothèque. Cet atelier était dirigé par Asunción Valderrama et Corinne Bitoun, la bibliothécaire responsable du système d’information

Les objectifs de cet atelier de formation sont les suivants : 

  • Développer des compétences professionnelles essentielles concernant la bibliothèque, les sciences de l’information et la gestion,
  • Développer des capacités de recherche documentaire,
  • Découvrir des outils pour recueillir et organiser les ressources documentaires.

La création d’un centre de documentation au sein de l’IFEAD ne va pas seulement élargir l’accès à des ressources et des documents indispensables, mais va aussi protéger la mémoire institutionnelle du système éducatif du pays. Selon Corinne Bitoun, « Il s’agit d’une initiative essentielle à la sauvegarde de la mémoire institutionnelle et à l’accès de connaissances qui autrement auraient été dispersées et inutilisées ». La bibliothèque améliorera aussi la transparence et la responsabilité du ministère puisque les informations recueillies pourront être directement transmises et converties en rapports d’évaluation et de suivi.

Cette bibliothèque va préserver une grande variété de documents nationaux, incluant des documents législatifs et politiques, des rapports sur l’éducation, des évaluations de programmes et de projets et des rapports statistiques. Pour les documents qui existent seulement sur support papier, un programme est en cours afin de créer des versions numérisées.

Pour réaliser cet objectif, un partenariat avec l’Université nationale du Laos, le MoEYS et la Commission nationale Lao pour l’UNESCO a été établi ; des formations additionnelles sur la numérisation en découleront. Une délégation de l’IFEAD et du MoEYS va également assister à des sessions de formation supplémentaires à l’IIPE, à Paris, France en mai 2016 pour approfondir leurs compétences en gestion de bibliothèque.

L’expertise de l’IIPE pour le développement de bibliothèques spécialisées – physiques et virtuelles – est fondée sur sa propre expérience lorsque l’IIPE s’est doté d’une bibliothèque dans ses locaux à Paris. Celle-ci propose une collection unique de ressources sur la planification et la gestion de l’éducation. Avec plus de 35 000 livres, rapports et une gamme de documents nationaux, cette bibliothèque est devenue centrale pour la gestion des connaissances dans le domaine de l’éducation. Elle a aussi inspiré plusieurs pays pour développer leurs propres bibliothèques spécialisées, tel que le Rwanda, le Cambodge et le Maroc.