L’IIPE est heureux de vous présenter la dernière édition de PôleMag, la lettre d’information du Pôle de Dakar. Dans ce numéro, le Pôle de Dakar, « acteur pivot pour l’analyse et la planification des politiques éducatives en Afrique », réitère son engagement envers les objectifs pris dans le cadre d’action Education 2030 en septembre dernier en plus de nous informer sur les évènements marquants de cette dernière année.
Nous sommes heureux de souligner le lancement en novembre dernier de PeFop, la Plateforme d’expertise en formation professionnelle. PôleMag publie également les premiers résultats du projet pour l’amélioration de l’analyse des données sur le financement public de l’éducation du Zimbabwe.
De plus, ce numéro nous informe sur le développement de la petite enfance en Afrique de l’Ouest et Centrale et plus particulièrement sur l’importance de favoriser les activités d’éveil à la maison.
À ne pas manquer également, le dossier concernant les arbitrages de politique éducative. Un intérêt singulier est porté sur les multiples facteurs à considérer lorsque l’on doit jongler entre des ressources budgétaires limitées et des objectifs de politiques éducatives ambitieuses.
Finalement, une interview avec le directeur de la planification au ministère burundais de l’Education, Monsieur Oscar Bazikamne, montre combien il est important de réaliser le Diagnostic du système éducatif burundais (RESEN) à partir d’un processus participatif.
En vous souhaitant à toutes et à tous une excellente lecture.
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