L'enseignement supérieur se développe rapidement, se diversifie et attire de plus en plus d'étudiants. Dans le même temps, seulement 1 % des plus pauvres étudie plus de quatre ans dans l'enseignement supérieur, alors qu’ils sont 20 % parmi les plus riches, selon une analyse récente de l'IIPE et du Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'UNESCO. Cette édition de La Lettre de l’IIPE se penche sur la question de ce qui est nécessaire pour permettre à l'enseignement supérieur de jouer pleinement son rôle central dans le Programme de développement durable.
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DANS CE NUMÉRO...
EDITORIAL
Le nouveau rôle de l'enseignement supérieur
Par Suzanne Grant Lewis, directrice de l'IIPE
Enseignement supérieur : en route vers 2030
Par Michaela Martin, IIPE-UNESCO
par Taya Owens, Rapport mondial de suivi sur l’éducation (Rapport GEM), UNESCO
Comment l'assurance qualité interne affecte la qualité de l'employabilité
par Michaela Martin et Christine Emeran, IIPE-UNESCO
BRISER LES BARRIÈRES DE L'ÉDUCATION
L’enseignement supérieur peut inspirer la nouvelle génération d'artisans du changement.
Enseignement supérieur : en finir avec la corruption et la fraude accadémique
par Muriel Poisson, IIPE-UNESCO
Chili : des problèmes pour reformer l'enseignement supérieur
par María José Lemaitre, Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA)
Inde : insuffler un nouvel élan à l'enseignement supérieur
par N.V. Varghese, National University of Educational Planning and Administration (NUEPA)
Mauritanie : explorer de nouvelles pistes pour intégrer les étudiants dans la vie professionnelle
par Olivier Pieume et Koffi Segniagbeto, IIPE Pôle de Dakar
PERSPECTIVES
Quel est l'impact du coût de l'enseignement supérieur sur vos études?
TEMPS FORTS
Enseignement supérieur : renforcer l'équité
par Juana Barragán Díaz, IIPE-UNESCO
PROGRAMMES DE FORMATION
La réponse du secteur de l'éducation au VIH et au Sida : suivi et évaluation
par Stéphanie Dolata, IIPE-UNESCO
PUBLICATIONS DE L'IIPE
Tête-à-tête avec l'auteur : N.V. Varghese
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