quelques participants du séminaire d'ANTRIEP.

Des systèmes éducatifs performants pour un monde en évolution

Organisé conjointement avec la Shanghai Academy of Educational Sciences (SAES) – institution membre de l’ANTRIEP – à la  Shanghai Normal University, ce séminaire de politiques éducatives a  réuni une cinquantaine de personnes, dont une vingtaine étaient issues d’institutions membres de l’ANTRIEP et les autres de 16 ministères de l’Éducation et agences internationales.

Le fil conducteur du séminaire était le suivant : Comment améliorer le suivi et l’évaluation des systèmes éducatifs et de leurs modes de gestion ? En effet, beaucoup d’informations existent quant à la participation des étudiants et aux performances des élèves, mais la plupart des pays négligent d’effectuer un suivi de l’efficacité de la gestion de l’éducation.

Dans ce contexte, le séminaire a examiné trois questions :

• Comment améliorer l’efficacité de la gestion ? Quelles sont les principales contraintes quant à son fonctionnement ?
• Les outils de suivi et d’évaluation existants (supervision, examens et tests d’évaluation, systèmes d’information pour la gestion de l’éducation – EMIS) sont-ils susceptibles de fournir les informations nécessaires sur l’efficacité des systèmes et leurs modes de gestion ?
• Quelles sont les réformes mises en œuvre et quelles sont leurs forces et leurs faiblesses ?

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