Suivi et évaluation

De nombreux pays ont élaboré récemment un ou plusieurs plans pour le secteur de l’éducation. Mais la mise en œuvre de ces plans peut se heurter à des difficultés liées, par exemple, à la faiblesse des structures institutionnelles, la nécessité de renforcer les capacités, l’insuffisance des ressources financières ou encore des situations de crise imprévues.

Les pays prêtent de plus en plus attention à la nécessité d’une évaluation et d’un suivi réguliers de la mise en œuvre des plans du secteur éducatif. Cela impose  :

  • de définir des indicateurs clé,
  • d’élaborer un cadre de suivi et d’évaluation,     
  • d’attribuer clairement les responsabilités     
  • et, surtout, de donner suite aux conclusions de l’exercice de suivi et d’évaluation par des mesures appropriées.