Éthique et corruption dans l’éducation

Malversations financières liées à la construction d’écoles ou à l’achat d’équipements scolaires, favoritisme pour le recrutement ou la promotion des enseignants… la corruption n’épargne pas le secteur de l'éducation. Lutter contre ces pratiques permet aux gouvernement de renforcer leurs systèmes éducatifs : une condition préalable à la réalisation des Objectifs de développement durable des Nations Unies visant une éducation de qualité pour tous. Retrouvez toutes les actions, activités et ressources de l’IIPE-UNESCO autour de ces enjeux.

Initié en 2001, ce programme vise à renforcer les stratégies de planification pour développer une culture de l’éthique et lutter contre la corruption dans le secteur éducatif, en intégrant les principes de transparence et de redevabilité au niveau politique. Nourrie par les travaux de recherche et l’expérience de l’Institut dans ce domaine, nos experts accompagnent le renforcement des compétences des États membres de l’UNESCO sur ces questions, au moyen de programmes de formation et de missions d’appui technique dans les pays.

Éthique et stratégies anti-corruption : nos formations

L'IIPE propose régulièrement des formations sur la transparence, la redevabilité et la lutte contre la corruption, le plus souvent à la demande des États membres de l’UNESCO, des partenaires au développement, ou des organisations de la société civile.
 
Au total, plus de 2600 personnes ont été formées par l’IIPE depuis 2003 sur divers sujets liés à l'éthique et à la corruption dans l'éducation.
 
Parmi nos formations, un cours en ligne de huit semaines a été lancé en septembre 2020 sur le thème « Transparence, redevabilité et mesures de lutte contre la corruption dans l’éducation ».

En savoir plus sur l’offre de formation Éthique et corruption.

 

Formations résidentielles et voyages d’études

Nos spécialistes de l’éthique et la corruption dans l’éducation sont amenés à dispenser des formations sur-mesure dans les pays qui en font la demande. Ils organisent aussi des visites d’études pour favoriser le partage d’expérience entre pays. Quelques exemples récents :

  • Séminaire de formation ‘Intégrité, éthique et mesures de lutte contre la corruption dans l’enseignement supérieur’, en Ouzbékistan.
  • Voyages d’études en Suisse avec des responsables politiques du Kosovo*1 et du Monténégro, sur le thème de l’intégrité dans l’enseignement supérieur.
  • Voyage d’étude de délégations de sept pays d’Asie en Australie, autour de l’initiative My School.

 
Accéder aux contenus de formation sur l’éthique et les stratégies anti-corruption élaborés par l’IIPE

1 Toutes les références au Kosovo sont faites dans le contexte de la résolution 1244 (1999) du Conseil de sécurité des Nations unies.

 

Lutter contre la corruption dans l’éducation : nos recherches

L'IIPE pilote une série de programmes de recherche pour documenter les stratégies efficaces de promotion de la transparence et de la redevabilité dans les domaines de la planification et de la gestion de l’éducation.

Nos derniers projets et résultats de recherche


Accéder à près de 30 publications IIPE-UNESCO sur le thème Éthique et corruption dans l’éducation

Éducation et corruption : comment l’IIPE promeut le dialogue politique au niveau international ?

Pour faciliter le partage d'outils méthodologiques, de stratégies et de bonnes pratiques entre chercheurs et décideurs politique de l'éducation, l’IIPE a eu l’occasion d’organiser ou de participer à des forums autour de la lutte contre la corruption dans l’éducation. Parmi eux :

Forum politique international, L’utilisation des données ouvertes dans les écoles pour lutter contre la corruption, à Manille, aux Philippines.
Forum des politiques éducatives, Planifier l'intégrité dans l'enseignement supérieur, à Paris, en France.

L’Institut partage également ses résultats de recherche lors d’évènements tels que le Global Anti-Corruption & Integrity Forum de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) ou la International Anti-Corruption Conference (IACC).

 

Notre offre d’appui technique aux États

Évaluations de l’intégrité, conception de codes de conduite ou réalisation d’enquêtes de suivi des dépenses publiques : l’IIPE apporte des solutions concrètes pour aider les États membres de l’UNESCO à lutter contre la corruption dans l’éducation.

Évaluation des risques de corruption dans l'éducation

L’IIPE réalise des évaluations exhaustives des risques de corruption dans le secteur éducatif d’un pays donné, y compris dans les domaines de l’enseignement préscolaire, primaire, secondaire, supérieur, ou encore de la formation technique et professionnelle (EFTP). Fort de son expérience, l'IIPE a mis au point sa propre méthodologie permettant une adaptation au contexte de chaque pays. Quelques exemples d’évaluations de l’intégrité :

Enquêtes de suivi des dépenses publiques

L’IIPE contribue au renforcement des capacités des équipes nationales pour concevoir et mettre en œuvre des enquêtes de suivi des dépenses publiques. L’objectif consiste à tracer les flux de financement destinés à l’éducation et à mesurer les taux de déperdition.

L’Afrique du Sud, le Burkina Faso, le Cambodge, le Ghana ou encore l'Ouganda ont bénéficié d’un appui de l’Institut sur ces questions.

En savoir plus

 

Codes de conduite des enseignants

L’Institut offre un appui aux États membres de l’UNESCO engagés dans un processus de lancement ou de révision d’un code de conduite pour leurs enseignants. Quelques exemples :

  • Accompagnement à la création et à la mise en œuvre d’un code de conduite des enseignants au Koweït.
  • Accompagnement à la rédaction d’un code de conduite au Laos.

 
Accéder aux codes de conduite des enseignants de près de 80 pays via notre carte interactive

 

ETICO

La plateforme en ligne ETICO

Toutes les ressources produites et collectées par l’IIPE sont rassemblées sur la plateforme thématique consacrée à l’éthique et à la corruption dans l’éducation : ETICO. Conçue comme une base de données dynamique, elle propose des informations, outils et ressources en trois langues – anglais, français et espagnol – destinés à toutes les personnes intéressées par les questions de transparence et de redevabilité dans le secteur éducatif.