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Education 2030
L’efficacité des interventions en vue d’améliorer l’accès à l’éducation et aux apprentissages : une étude systématique des résultats.
L’amélioration de l'accès à l'éducation n'a pas eu comme résultat l’amélioration des apprentissages dans de nombreux pays. Une série de différentes interventions liées à l’éducation ont été mises en œuvre pour résoudre ce qui est considéré comme une crise des apprentissages. Ces interventions fonctionnent-elles?
Pour examiner cette question politique importante, l’Initiative internationale sur l'évaluation des impacts (the International Initiative for Impact Evaluation, 3IE) a effectué une étude systématique qui synthétise les résultats de 238 études sur 216 programmes d'éducation dans 52 pays. Elle est, à ce jour, l'une des études systématiques les plus ambitieuses jamais menées car elle évalue l'impact d'un ensemble d'interventions sur une multitude de résultats, y compris la participation scolaire des enfants, les apprentissages, et la performance des enseignants. Pour cette étude, les auteurs ont synthétisé des données quantitatives sur les effets des interventions éducatives dans les pays à faible ou moyen revenu. Ils ont également examiné la recherche existante sur le processus et la mise en œuvre pour expliquer leurs conclusions.
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Débat stratégique - 20 Octobre
- Remarques d'ouverture : Richard Manning, Président du Board of Commissioners (3ie)
- Intervenant : Birte Snilstveit, Senior Evaluation Specialist, Initiative internationale sur l'évaluation des impacts (the International Initiative for Impact Evaluation, 3ie)
- Discutant : Aaron Benavot, Directeur, Rapport mondial de suivi sur l'éducation, UNESCO
Modératrice: Suzanne Grant Lewis, Directrice, IIPE
Dans cette présentation, Birte Snilstveit, auteur principal de l'étude systématique, parlera des principales conclusions de cette étude approfondie. Sa présentation se concentrera sur les principaux enseignements qui ont en été tirés et sur les implications pour les politiques et programmes d'éducation.
Jeudi, 20 octobre 2016, 16h00 - 18h00
IIPE Salle II – 2e étage
Contact: m.martin@iiep.unesco.org / 01 45 03 77 52
Nous vous invitons également à suivre ce débat en live sur Twitter via le hashtag #StrategicDebate et en suivant notre compte Twitter @IIEP_UNESCO. N'oubliez pas de retweeter !
La présentation sera faite en anglais avec interprétation simultanée en français.
Retrouvez la vidéo de l'événement
Ce débat fait partie de la série de débats stratégiques organisés par l’IIEP autour du sujet « Planifier pour l’agenda pour l’éducation 2030 », adopté en 2015 et qui propose une nouvelle vision internationale de l’éducation. Son objectif principal est d’« assurer une éducation inclusive et équitable de qualité et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie pour tous ». Comment les pays peuvent-ils planifier la mise en œuvre de cette vision de l’éducation, à la fois ambitieuse et exhaustive ? La série 2016 des débats stratégiques de l’IIPE se concentrera sur cette question.
