Améliorer le financement de l'éducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles, Timor Leste

Langues
Anglais, Français
Co-éditeur
United Nations Children's Fund
Collections
Les synthèses de l'IIPE
Année
2017
Pages
4 p.

Version en ligne

A propos de la publication

En 2013, l'IIPE a mené en Mongolie une recherche sur l'utilisation et l'utilité de la politique de subventions aux écoles (SAE). Les SAE sont des fonds transférés aux écoles par le gouvernement central, dans le cadre d'une approche globale du système éducatif. Au lieu de dotations matérielles, les écoles perçoivent des ressources financières qu'elles peuvent décider de dépenser avec plus ou moins d'autonomie. La conception et la mise en œuvre de la politique de SAE ont été analysées grâce à des entretiens avec des acteurs scolaires (chefs d'éducation de district, surintendants, enseignants, parents, élèves, etc.), à 16 visites dans les écoles et à l'analyse de rapports financiers. Cette recherche a été conduite par la National University of Timor-Leste (NUTL), en collaboration avec le ministère de l'Éducation (MdE), le bureau de l'UNICEF au Timor-Leste, sous la supervision générale de l'IIPE-UNESCO et du bureau régional de l'UNICEF en Asie de l'Est et dans le Pacifique (EAPRO).