Analyse du secteur de l'éducation de la République togolaise: des défis pour un enseignement de qualité pour tous

Langues
Français
Année
2019
Pages
144

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A propos de la publication

Le Togo a déjà réalisé trois diagnostics de son secteur de l’éducation entre 2002 et 2013. Les résultats du 4e diagnostic ont servi à élaborer le Plan sectoriel de l’éducation (PSE) pour la période 2014–2025. Suite à trois années de mise en œuvre de la première phase (2014-2016), le Gouvernement togolais a souhaité faire un point sur les avancées afin d’apprécier les progrès en cours, mais surtout d’identifier les défis à relever pour améliorer la performance globale du système. C’est dans ce contexte que s’inscrit la réalisation de ce nouveau diagnostic sectoriel qui tient également compte des cibles de l’ODD4, et au niveau national, des objectifs du plan national de développement (PND 2018-2022). Ce diagnostic identifie les forces et les faiblesses du système au moment où il a été conduit (2018/2019), le but est qu’il puisse servir de fondements pour la mise à jour du plan sectoriel. Si l’un des premiers objectifs est bien sûr de produire un document qui fait état du diagnostic réalisé, un second objectif non moins important est le renforcement des capacités nationales en matière d’analyse sectorielle. Le travail a été mené grâce au concours conjoint et motivé d’une équipe nationale avec l’aide d’experts internationaux de l’UNICEF et du Pôle de Dakar de l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO.