Familia, libertad y pobreza: Un nuevo híbrido escolar. La experiencia de las escuelas autónomas en Nicaragua

Langues
Espagnol
Collections
Publicaciones IIPE/UNESCO-Buenos Aires
Année
2001
Pages
95 p.

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A propos de la publication

Este es un trabajo acerca de la institución escolar, acerca de qué es y qué puede llegar a ser la escuela. Un trabajo acerca de un caso entre los márgenes del tercer mundo que refleja, a su manera, los oleajes de las profundas transformaciones educativas recientes, ofreciendo unas primeras lecciones acerca de uno, entre tantos posibles, de los nuevos modelos híbridos de la institución escolar. Híbrido para la mirada desconcertada, porque toda escuela y todo proceso social es siempre un híbrido, sólo que aquí los nuevos montajes y combinaciones de reestructuraciones internas y externas al sistema educativo ofrecen este reluciente carácter. Además de estas cuestiones, este es un estudio acerca de una dimensión particular en la apasionante y trágica historia de Nicaragua, siempre inconclusa y hoy nuevamente incierta.