Après avoir présenté le contexte, les objectifs et le cadre conceptuel des principes du renforcement des capacités (RC) dans le domaine de la planification et de la gestion des politiques éducatives, l'ouvrage traite des questions de planification stratégique, de gouvernance (les capacités requises pour garantir l'efficacité et le bon fonctionnement du secteur de l'éducation et des sous-secteurs), de base de connaissances, de ressources financières, de ressources liées aux technologies de l'information et de la communication (TIC), de planification et de gestion des infrastructures éducatives. Pour finir il analyse les processus et ressources nécessaires pour préparer et gérer les programmes de RC dans le secteur de l'éducation.