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Villes et éducation : la France

Cette Note d’orientation est le résultat de plusieurs années de recherche sur le rôle des villes dans l’éducation. Les chercheuses de l’IIPE se sont penchées sur quatre villes françaises et ont étudié leurs atouts et les défis majeurs qu’elles doivent relever dans la mise en œuvre de stratégies éducatives dans un contexte de responsabilités croissantes.

Elle donne des recommandations pour conduire un processus de planification adapté aux  besoins du territoire et favorisant l’accès de tous à une éducation de qualité, et s’adresse ainsi aux élus comme aux personnes en charge de la planification au niveau local ou national. D'autres études sont en cours dans d'autres zones géographiques.

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