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  1. Ensuring effective teacher management in refugee settings in Uganda: policy brief

  2. Multi-criteria decision analysis for site classification: assessing natural hazard risks for planning the location of educational facilities

    Gagnon, Amélie; Sheldon, Ayeisha; Vargas Mesa, Germán
  3. Designing policies for flexible learning pathways in higher education: self-assessment guidelines for policy makers and planners

    Furiv, Uliana; Martin, Michaela
  4. Identifier et promouvoir les innovations

  5. Le leadership des femmes pour la réussite scolaire à Madagascar: une analyse institutionnelle sensible au genre de la direction d’école primaire. Étude de cas

  6. Short courses, micro-credentials, and flexible learning pathways: a blueprint for policy development and action: policy paper

    Martin, Michaela; Van der Hijden, Peter
  7. Planning to fulfil the right to education: methodological guidelines and toolkit

    Barragán Díaz, Juana; Gagnon, Amélie
  8. Utilisation des données d'évaluation des apprentissages pour la planification de l'éducation en Afrique subsaharienne: une analyse comparative

    Foimapafisi, Tuamanaia; Raudonyte, Ieva
  9. Leading teaching and learning together: the role of the middle tier

    Chimier, Chloé; Jones, Charlotte; Tournier, Barbara
  10. Ensuring effective management of teachers in refugee settings in Kenya: research brief

  11. Políticas digitales en educación en México: tendencias emergentes y perspectivas de futuro

    Castañeda Solís, Fernando; Díaz Barriga Arceo, Frida; Heredia, Abraham; López Banda, Edmundo A.; López Ramírez, José Luis; Morales, María Luisa
  12. Repensar la educación híbrida después de la pandemia

    Jacubovich, Jimena; Lion, Carina; Palladino, Cecilia; Perosi, María Verónica; Sordelli, Ornella