Coûts et financement

L’État, le secteur privé, les communautés et les ménages ont un rôle à jouer dans le financement de l’éducation – mais il faut trouver le bon équilibre. Une meilleure équité ne peut être obtenue sans politiques de financement adéquates. C’est pourquoi les travaux sur ce thème mettent notamment l’accent sur les coûts pour les ménages et les partenariats public/privé (PPP).
De plus en plus, les gouvernements introduisent la gratuité de l’enseignement primaire public. Si cette mesure a levé un important obstacle à la scolarisation dans les ménages pauvres, elle a provoqué d’autres difficultés. Les conditions de la pérennité de cette politique et son adéquation dans des États aux infrastructures administratives peu développées soulèvent notamment des interrogations. Il faut évaluer les répercussions de la suppression des frais de scolarité non seulement en termes d’accès mais aussi de qualité de l’éducation – de même qu’il faut réfléchir au caractère prioritaire d’une éducation gratuite à différents niveaux du système.

En outre, dans de nombreux cas, les politiques de gratuité dans les établissements publics sont détournées par les pressions exercées sur les ménages pour qu’ils financent des cours supplémentaires privés. D’où l’accent mis sur les trois domaines prioritaires suivants :