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L’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE) a achevé un vaste programme de formation au Rwanda destiné à renforcer les capacités en planification de l’éducation et ainsi améliorer l’accès et la qualité de l’enseignement à travers le pays.
Lancé en janvier dernier, le programme “Renforcement des capacités en planification de l’éducation des autorités éducatives du Rwanda” est un programme polyvalent qui a réuni 60 participants du ministère de l’Education et agences spécialisées, dont les autorités en charge du développement des ressources humaines, le Conseil de l’enseignement supérieur et les responsables éducatifs des districts.
“La série des sessions de formation de l’IIPE a été essentielle pour renforcer les capacités en planification au Rwanda”, expliquait un technicien senior. “Savoir planifier et budgéter efficacement nous aidera à élaborer des plans pour une meilleure réussite scolaire et relever les défis de l’éducation.”
Avec l’un des taux de scolarisation en école primaire les plus élevés d’Afrique, le Rwanda est sur le point d’atteindre l’accès universel à l’enseignement primaire. Cependant, malgré ce progrès structurel, l’enseignement secondaire ne connaît pas le même développement et la qualité demeure un frein pour le système scolaire.
En réponse, l’actuel Plan stratégique du secteur de l’éducation du Rwanda (2013-2018) propose une feuille de route pour que les récents progrès puissent améliorer également l’accès à l’enseignement, l’équité et la qualité de l’éducation. Le ministère de l’Education est conscient de l’importance du développement des capacités, qui se réalise à travers des opportunités de formations – comme ici en collaboration avec l’IIPE – pour ses équipes ainsi que pour les agences autonomes et les différents districts.
Un autre participant expliquait : “de nombreuses personnes ont pu bénéficier de ce renforcement de compétences et on espère observer des progrès en matière de planification de l’éducation, depuis le Ministère jusque dans les districts, en passant par les agents de l’éducation et tous ceux ayant participé.”
Grâce à des ateliers individuels et à l’enseignement à distance via le campus virtuel de l’IIPE, cette formation combinée a permis de couvrir les principes de base de la planification stratégique, le diagnostic du secteur éducatif et des compétences spécialisées relatives aux modèles de simulation, aux programmes de conception et de monitoring ainsi que le coût et le financement des systèmes éducatifs.
Le projet a également permis d’établir un centre de documentation à l’Institut de l’Education de Kigali et une bibliothèque virtuelle collectant des ressources relatives à l’éducation. L’objectif est aussi de faciliter le travail des futurs formateurs et spécialistes de l’éducation pour qu’ils puissent développer ensuite, de façon autonome, leurs propres schémas de formation.
Le programme de formation de l’IIPE au Rwanda a été rendu possible à travers le Department for International Development’s (DFID) Innovation and Capacity Development Funds.
