Vers un enseignement axé sur les besoins des communautés locales et contribution à l'harmonie et au développement de la nation thaïlandaise: une contribution à un séminaire de l'IIPE

Auteur(s)
Bennett, Nicholas L.; Vorapipatana, Kowit
Langues
Anglais, Français
Collections
Document de séminaire de l'IIPE, 13
Année
1975
Pages
27 p.

Version en ligne

A propos de la publication

De nombreux programmes d'éducation extra-scolaire pour adultes ont existé en Thailande au cours du dernier demi-siècle, la plupart d'entre eux sont demeurés jusqu'à une date toute récente des copies de second ordre des programmes scolaires formels à plein temps. Les nouveaux programmes d'éducation extra-scolaire tendent principalement à créer des situations et à soulever des problèmes directement liés à la vie quotidienne des villageois, les encourageant ainsi à discuter entre eux et à envisager toutes les solutions possibles à leurs problèmes. En mettant en commun leurs expériences acquises en classe ou grâce à d'autres activités extra-scolaires, les villageois arrivent à trouver des solutions à leurs problèmes et peu à peu à se familiariser avec la doctrine "Khit-Phen" (pensée critique). Trois programmes actuellement en cours (1979) sont décrits : le programme d'alphabétisation fonctionnelle, les centres de lecture des journaux, la fonctionnalisation des programmes d'éducation des adultes à équivalences scolaires, ainsi que trois autres programmes actuellement (1975) au stade de la planification : la mise au point d'un système de formation technique répondant aux besoins professionnels des villageois, la création de centres d'éducation permanente, la création de centres régionaux d'éducation des adultes.