Ce Rapport d'état du système éducatif national de la République démocratique du Congo (RESEN) est un document analytique qui offre une photographie du système éducatif du pays en 2012. L'objectif premier d'un RESEN est de fournir un diagnostic du secteur dans son ensemble, fondé sur des évidences, afin de permettre aux décideurs d'orienter leurs politiques nationales. Il donne également des informations analytiques pour nourrir le dialogue politique entre le gouvernement et les différents partenaires du secteur éducatif, incluant les partenaires techniques et financiers. Ce RESEN est le second du pays, le premier ayant été conduit en 2004. Au-delà d'une simple mise à jour, le présent rapport se singularise par l'ajout d'un nouveau chapitre sur les risques et vulnérabilités, et la manière dont ils affectent la scolarisation des enfants ; une innovation dans la série des RESEN publiés jusqu'à ce jour.