Améliorer le financement de l'éducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles; Asie de l'Est et Pacifique

Auteur(s)
Lugaz, Candy; De Grauwe, Anton
Langues
Anglais, Français
Co-éditeur
United Nations Children's Fund
Année
2016
Pages
159 p.
ISBN
978-92-803-2042-0

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A propos de la publication

Une réforme considérable de la gestion du secteur de l'éducation est en cours dans un nombre croissant de pays : les écoles, qui auparavant n'avaient guère leur mot à dire dans leur propre gestion financière, ont aujourd'hui accès à des fonds alloués par le gouvernement central. Les incidences de ces subventions sur la qualité et l'équité doivent toutefois être étudiées, car elles sont étroitement liées à la conception et à la mise en œuvre des politiques de subvention. La simple existence de ces subventions ne garantit pas leur réussite.L'IIPE et l'UNICEF ont coordonné un large programme de recherche sur l'utilisation et l'utilité des subventions aux écoles dans quatre pays de l'Asie de l'Est et du Pacifique (Indonésie, Mongolie, Timor-Leste et Vanuatu), de 2012 à 2014. Cette étude a porté sur la manière dont ces subventions sont conçues et mises en œuvre et dont elles ont, ou non, contribué à l'amélioration de l'accès, l'équité et la qualité de l'éducation. Le présent ouvrage présente les résultats de cette étude qui analyse l'ensemble des politiques de subvention, de leur formulation à leur mise en œuvre, les acteurs impliqués et les processus de prise de décisions. L'étude confirme ainsi que s'il n'existe pas de formule universelle pour concevoir une politique de subvention aux écoles, il est essentiel d'établir une relation claire entre leurs objectifs, leur élaboration et leur mise en œuvre. Une liste de recommandations concrètes conclut cet ouvrage.
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023