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L'Institut international de planification de l'éducation (IIPE) de l'UNESCO lance sa plateforme dédiée à la planification de l’éducation et aux apprentissages, IIEP Learning Portal, conçu pour aider les décideurs du monde entier à planifier une éducation de qualité pour que les élèves puissent mieux apprendre. Réunissant plus d'un millier de ressources dans une base de données consultable, le portail de l'IIPE offre, sans frais pour les utilisateurs, des actualités, des informations complètes, pertinentes et neutres sur les questions d'apprentissage, du primaire au secondaire.
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« Nous faisons face aujourd’hui à une crise mondiale des apprentissages empêchant des millions d’enfants de réaliser leur plein potentiel. Améliorer les apprentissages des élèvesest le seul moyen pour les sociétés de renforcer les capacités de ses citoyens et réellement déverrouiller le pouvoir de l'éducation », a déclaré la directrice de l'IIPE, Suzanne Grant Lewis. « Cette nouvelle plateforme est un outil clef pour les pays travaillant vers l’agenda pour l’Education 2030 et offre aux acteurs de l’éducation les ressources nécessaires pour améliorer les acquis des apprentissages ».
Pourquoi est-il important de se concentrer sur la question de l’apprentissage ?
Ce portail dédié de l’IIPE répond au défi rencontré par tous les systèmes éducatifs : améliorer les apprentissages. Alors que de nombreux pays ont élargi l'accès à l'éducation depuis 2000, lorsque les six objectifs Education pour tous (EPT) ont été établis, des études récentes ont indiqué de faibles niveaux d'apprentissage chez les enfants des écoles primaires. Dans le monde, 250 millions d'enfants n’apprennent pas les compétences de base dont ils ont besoin pour atteindre leur plein potentiel, gagner décemment leur vie décente et participer pleinement à la société.
Ce tableau met en évidence une nouvelle réalité : il ne suffit pas simplement d’augmenter les inscriptions dans les écoles, il faut s'assurer que les enfants apprennent à l’école. Il est nécessaire de débattre en profondeur de ce qui constitue l'apprentissage et comment les gouvernements peuvent garantir que chacun a accès à une éducation de qualité. Le site IIEP Learning Portal, est un outil sans précédent pour tenter de combler cette lacune.
Qu’offre concrètement le portail dédié aux apprentissages de l’IIPE ?
Il répond aux besoins des planificateurs et des responsables politiques, des acteurs de la société civile et des donateurs au niveau mondial en proposant :
- De brefs résumés des recherches effectuées sur 25 façons d’améliorer l’apprentissage
- Une présentation de chaque étape de la création d’un plan d’amélioration de l’apprentissage
- Des outils et des approches du suivi de l’apprentissage et de mise à profit des données
- Un blog hebdomadaire et une sélection quotidienne d’articles sur l’apprentissage dans le monde
- Des méthodes pour découvrir les principales controverses et participer à des discussions de forums en ligne
- Un glossaire des termes clés et l’opportunité de demander à un bibliothécaire de vous aider à obtenir les ressources dont vous avez besoin
Une communauté en ligne active
La plateforme IIEP Learning Portal ambitionne de développer une communauté en ligne où les décideurs politiques et les acteurs de l’éducations pourront participer et échanger de l’information, des retours d’expériences, des ressources, sur les façons d’améliorer les apprentissages.
Les utilisateurs sont invités à s’inscrire pour recevoir la newsletter et rejoindre la communauté sur Twitter et Facebook. Chaque utilisateur peut aussi créer son compte sur la plateforme pour participer aux forums en ligne, contribuer au blog, garder des ressources en favoris et partager des actualités. Une série de e-forums – qui se dérouleront en Anglais, en Français et en Espagnol – est aussi programmée afin d’inciter au débat autour des problématiques et solutions liées à cette crise des apprentissages.
La plateforme a d’ailleurs tenu son premier e-forum en novembre 2015, rassemblant plus de 900 participants du monde entier. Intitulé « Éducation inclusive de qualité et équitable pour tous : Vers un cadre global pour mesurer les apprentissages ? », les conférences en ligne ont exploré la façon dont les acquis des apprentissages sont évalués dans différentes régions et plusieurs systèmes éducatifs à travers le monde. 34 des participants provenaient d’ Agences nationales et de Ministères de l’éducation et 42 % d’Afrique sub-saharienne, sachant que chaque continent était représenté. Les participants ont amené diverses perspectives sur cette question du rôle que l’évaluation des apprentissages pourrait jouer dans l’agenda Education 2030 et pour les objectifs de développement durable.
Le portail de l'IIPE est soutenu par la Fondation William et Flora Hewlett et le groupe PSIPSE qui comprend notamment la Fondation John D. et Catherine T. MacArthur, la Fondation Intel et la Fondations MasterCard.
