Donner la priorité à l'éducation : ce que cela signifie pour les responsables de la planification

23 Janvier 2023

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©Monkey Business Images/Shutterstock.com

Il reste 17 objectifs et sept ans avant l'échéance des Objectifs de développement durable pour les personnes, la planète et la prospérité. L’horloge tourne, il faut donner la priorité à l'éducation pour accélérer les progrès vers les ODD, surtout dans un contexte d'inégalités croissantes et de situations qui évoluent rapidement. 

À l'occasion de la Journée internationale de l'éducation, l'IIPE-UNESCO s'est entretenu avec des responsables du secteur de la planification de l'éducation pour savoir ce qu'ils ont en tête à l’approche de 2030. 

Leurs témoignages lancent également l’année de célébration du 60e anniversaire de l'IIPE, une occasion supplémentaire de réfléchir à l'avenir de la planification de l'éducation et de l'apprentissage pour tous.

Cambodge

« Davantage de décideurs comprennent la priorité de l'éducation chaque fois que nous mettons en avant l'éducation en tant que moteur du développement. C’est en cela que la Journée internationale de l'éducation est importante à mes yeux. Lorsqu’on réfléchit au type de société dans laquelle on souhaite vivre, on voit une société où tout le monde sait lire, écrire et compter et où les opportunités créées par l'éducation font naître innovation, développement et pensée indépendante. »


Sivutha Onn, directeur de la planification au ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports du Royaume du Cambodge

Guyana

« En tant que planificatrice de l'éducation, je dois m'assurer d'avoir une vue d'ensemble du système afin de garantir que les interventions planifiées sont développées à partir d'un système et d'une perspective fondée sur des preuves, assurant ainsi la cohérence interne des plans et programmes du secteur. »


Nicola Johnson, responsable de la planification au ministère de l'Éducation du Guyana 

Ouganda

« Le monde doit investir dans l'éducation car il s'agit d'un droit inaliénable et d'un bien public qui est très important pour le développement politique, économique et social de toute société. L'éducation aide à créer un monde meilleur car elle crée une masse critique responsable et innovante. L'éducation fait souffler un vent de changement durable sur l'humanité et ouvre la voie à une meilleure santé, à l'autonomisation et à l'équité. »

 
 George Mukose, responsable principal de l'éducation au ministère de l'Éducation et des Sports de l'Ouganda 

Argentine

« Mon rôle de sous-secrétaire à l'éducation est de veiller à ce que les projets de politique publique puissent être développés sans blocages à court terme. Dans le même temps, je dois veiller à ce que les activités auxquelles enseignants et élèves sont invités répondent aux objectifs de justice éducative et de progrès humain. »


Rosana Cielo Linares, sous-secrétaire à l'éducation de la province de Misiones, en Argentine  

Salvador 

« Je dois veiller à la cohérence entre les objectifs et les actions à long terme à tous les niveaux du système éducatif, ainsi que dans l'organisation depuis les bureaux centraux jusqu'aux centres éducatifs au niveau national, en passant par chaque département. C'est pourquoi il est important de moderniser les outils et les mécanismes de gestion, car ils sont essentiels pour des processus efficaces. »

Max Fernando Mirón Ventura, responsable de la planification stratégique du ministère de l'Éducation du Salvador 

Montserrat

« La Journée internationale de l'éducation est importante pour moi car elle sert de moment programmé non seulement au niveau local, mais aussi pour tous les éducateurs. Elle met en lumière les problèmes auxquels l'éducation est confrontée tout en cherchant des solutions. Cette journée nous permet de planifier et de tenir des discussions visant à trouver des solutions et à partager les bonnes pratiques avec nos parties prenantes, tout en étant à l'écoute de ce qui se passe au niveau régional et international. »

 
Hyacinth Bramble-Browne, vice-principal de l'unique école secondaire de Montserrat