Un des grands thèmes de cette série de documents présentés au séminaire indiqué en référence, est le besoin de faire de l'évaluation et de l'expérimentation une partie intégrante de la planificaiton de l'éducation. Le présent document décrit les structures types d'évaluation et d'expérimentation au niveau national ainsi que les différents modes de formation des évaluateurs dans les pays en développement. Parmi les différents modes de formation on distingue : la formation sur le tas, les cours internationaux de formation intensive spécialement adaptés aux besoins, les cours de formation régionaux et nationaux, la formation académique à court terme etles congés d'études. La dernière partie du document fait référence aux coûts de l'évaluation de projets caractéristiques.