« La planification de l’éducation sera toujours pertinente » : questions - réponses depuis Saint-Kitts-et-Nevis

16 Mai 2023

Q&A from St. Kitts and Nevis_Neva P

Gemma Fletcher/Shutterstock.com
Un groupe d'enfants jouent dans la cour d'une école à St Kitts, une île des Caraïbes.

Cela fait près de dix ans que la planificatrice de l'éducation Neva Pemberton, de Saint-Kitts-et-Nevis, a effectué sa formation à l'IIPE-UNESCO en 2014. Depuis qu'elle a achevé ce programme d'un an, elle a accompli de nombreuses choses façonnant des plans éducatifs non seulement dans sa nation insulaire, mais aussi dans toute la région. 

En 2017, en tant que responsable de la planification de l'éducation, elle a dirigé l'élaboration du plan quinquennal d'éducation nationale, sur le thème : « L'éducation pour tous : embrasser le changement, assurer l'avenir ». Dans ses premières pages, Vance Amory, alors ministre de l’Éducation à Nevis, écrivait : « L'équipe de professionnels qui a élaboré ce plan sectoriel d'éducation, dirigée par le Dr Neva Pemberton, a veillé à ce que des procédures durables soient mises en place pour suivre et évaluer les progrès réalisés dans la mise en œuvre du plan ». 

Cela correspond bien à la mentalité de Mme Pemberton. C'est une planificatrice avisée qui aime s'appuyer sur des données probantes pour étayer ses visions audacieuses de l'avenir d'une éducation équitable et inclusive. Aujourd'hui, elle met ses compétences et son leadership au service de toute la région : elle collabore avec l'IIPE sur le développement de plans sectoriels en Dominique, à la Grenade, à Sainte-Lucie et à Saint-Vincent-et-les-Grenadines, qui peuvent favoriser une plus grande résilience face au changement climatique et aux risques naturels. 

Dans le cadre du 60e anniversaire de l'IIPE, elle revient sur son parcours professionnel et partage ses pensées sur l'avenir de la planification de l'éducation. 

Q : Quels sont les plus grands défis auxquels vous avez été confrontée dans le secteur de l'éducation ?

Au niveau national, un premier défi consiste à tirer parti des ressources humaines et financières disponibles pour apporter une valeur ajoutée et créer des gains d'efficacité dans l'administration éducative. Un deuxième défi consiste à contrôler et à prêter attention à l'équité et, troisièmement, à maintenir des systèmes de redevabilité et de soutien efficaces, y compris concernant la gestion des données.  

Ayant l'occasion de travailler avec et pour des partenaires de développement basés dans les Caraïbes et dans le monde entier, je considère que la coordination effective des efforts de transformation de l'éducation et, parfois, la capacité d'absorption des ministères de l'Éducation, sont des défis majeurs. 

Q : Comment la planification a-t-elle contribué à relever ces défis ?

L’ensemble de compétences en planification de l'éducation permettent de poser des questions stratégiques sur les performances du secteur, puis de rassembler les données, les informations et les parties prenantes pertinentes afin de proposer des solutions adaptées au contexte pour résoudre les problèmes d'éducation au niveau des politiques et des programmes. 

Q: Comment la formation dispensée par l'IIPE vous a aidé à vous sentir plus confiante dans votre travail ?

Grâce à ma formation à l'IIPE, je suis certaine d'apporter à mon travail des stratégies de planification de l'éducation fondées sur des données probantes qui se sont avérées efficaces pour faire évoluer l'éducation dans ma région bien-aimée des Caraïbes et dans le monde entier.

J'ai également le plaisir de travailler à présent avec Anton De Grauwe, ancien responsable de la coopération technique de l'IIPE, pour soutenir le développement de plans sectoriels dans les Caraïbes. Je n'oublierai jamais l'exercice que nous avons fait pendant la formation à l'IIPE, où nous avons dû défendre nos priorités politiques devant lui dans le cadre d'une présentation ministérielle fictive.

L'IIPE fête cette année ses 60 ans. Pourquoi pensez-vous que la planification reste pertinente dans le monde d'aujourd'hui, et quels seront les enjeux les plus importants dans les années à venir ?

La planification de l'éducation est à la fois l'art et la science de déterminer les options souhaitables et réalisables pour transformer l'éducation. En tant que telle, la planification de l'éducation sera toujours pertinente pour les pays qui cherchent à (re)positionner leur système éducatif en tant que source d'autonomisation pour les apprenants qu'il sert, ainsi que pour la société, la culture et l'économie qu'il construit. Les questions d'équité et d'égalité dans les résultats d’apprentissages deviendront de plus en plus importantes si l'on veut réellement poursuivre un développement durable et inclusif.

Découvrez les ressources IIPE préférées de Neva Pemberton

« J'utilise régulièrement les documents d'orientation de l'IIPE dans mon travail de planification de l'éducation et de développement du secteur dans les Caraïbes. J'ai récemment utilisé le guide GPE/IIPE pour l'évaluation des plans sectoriels d'éducation. Planipolis est une autre ressource précieuse que j'utilise régulièrement dans mon travail ».

À propos de sa carrière

Neva Pemberton est titulaire d'un doctorat en éducation internationale et comparée et travaille dans le domaine de la planification de l'éducation dans les Caraïbes depuis plus de dix ans. Elle a commencé sa carrière dans la région en tant que planificatrice de l'éducation pour l'île de Nevis, puis a travaillé comme responsable de la planification de l'éducation pour la Fédération de Saint-Kitts-et-Nevis. Elle est ensuite passée au travail régional, d'abord en tant que spécialiste technique auprès de l'unité de gestion du développement de l'éducation de la Commission de l'Organisation des États de la Caraïbe orientale (OECO). Elle a ensuite travaillé avec la Banque de développement des Caraïbes en tant que consultante spécialiste de l'éducation à plein temps. Dans son travail de consultante, elle a également eu l'occasion de soutenir l'élaboration et l'évaluation de plans sectoriels d’éducation dans les régions des Caraïbes et du Pacifique.