Cette étude de cas porte sur la distribution géographique des écoles dans la région d'Aurich (Basse-Saxe) en Allemagne fédérale. Cette question est traitée dans le cadre de la planification de l'éducation et de la réforme éducative de l'enseignement primaire et secondaire, les régions rurales faisant l'objet d'une mention spéciale. La présente étude examine le problème de la mise en place d'établissements scolaires et d'équipements appropriés et fait référence aux facteurs socio-économiques influant sur la distribution géographique scolaire. Elle fournit des données statistiques en matière d'éducation et une analyse des taux de scolarisation.