À qui ce programme est-il destiné ?
- Planificateurs et gestionnaires de l’éducation impliqués dans la formulation et la mise en oeuvre des politiques ;
- Fonctionnaires des ministères de l’éducation du monde entier ;
- Professionnels travaillant pour des ONG et des agences nationales ou internationales contribuant à la planification de l’éducation.
Quels sont les thèmes et les objectifs du programme ?
Les participants au programme en ligne Fondements de la planification du secteur de l'éducation acquièrent des compétences dans la conception de la planification stratégique, son objectif et ses implications, ainsi que dans l'utilisation des statistiques de l'éducation pour traiter les questions clés relatives à l'équité, à la qualité et à la gouvernance. Plus précisément, à la fin du programme, les participants devraient être en mesure de :
- Analyser les principales théories et les engagements internationaux qui façonnent la politique et la planification de l’éducation
- Plaider en faveur de politiques clés qui répondent aux défis les plus pressants en matière d’éducation
- Défendre les politiques éducatives choisies en résumant les principaux arguments
- Calculer et interpréter les indicateurs clés de l’éducation pour l’analyse des principales dimensions de la planification de l’éducation
- Concevoir et préparer une analyse du secteur de l’éducation
- Utiliser des outils de simulation ou de projection pour définir des objectifs de plans d’éducation
- Évaluer la pertinence et la faisabilité des plans du secteur de l’éducation
- Mettre en œuvre les objectifs du plan dans les programmes du secteur de l’éducation
- Sélectionner, analyser et présenter des informations pertinentes pour la planification, y compris les concepts de suivi, évaluation et apprentissage, et les stratégies d’évaluation
- Organiser le travail collaboratif pour les tâches de planification du secteur de l’éducation
Quelles sont les modalités d'apprentissage ?
Le programme entièrement en ligne s’appuie sur une approche interactive et pratique encourageant les participants à mettre en pratique les compétences acquises. Tout au long de la formation, les participants seront invités à préparer des exercices pratiques qui leur permettront d’appliquer directement ces compétences.
La formation se déroulera selon trois modalités d’apprentissage :
- L’étude individuelle de documents à lire, de vidéos et de présentations interactives, et la réponse à des quiz
- La participation à des sessions hebdomadaires en ligne de 90 minutes incluant des webinaires, des sessions de travail en groupe, des présentations, des débats et d’autres activités de groupe
- L’interaction avec des experts internationaux et des participants d’autres institutions et pays par le biais d’une collaboration directe, de travaux de groupe et de partages d’expériences
Évaluation et certification
La performance des participants est notée sur une echelle de 0 à 20. Pour réussir, les participants doivent obtenir un minimum de 60 % (12 sur 20). La performance sera evaluée par le biais de :
- Travaux de groupe
- Travaux individuels
Les participants qui auront satisfait aux exigences d’évaluation obtiendront un certificat de réussite avec 18 crédits IIPE.
