Pauline Rose

Pauline Rose est professeur d'éducation internationale à l'Université de Cambridge, qu'elle a rejointe en 2014. Elle est directrice du centre Research for Equitable Access and Learning (REAL) à la Faculté d'éducation. Elle est également chargée de recherche principale au département du Développement international du Royaume-Uni. 

Avant de rejoindre Cambridge, Mme Rose était directrice du Rapport mondial de suivi sur l'EPT (depuis août 2011), où elle a dirigé deux rapports : sur les jeunes, les compétences et le travail ; et sur l'enseignement et l'apprentissage. Avant d'occuper ce poste, elle a travaillé avec cette équipe pendant trois ans en tant qu'analyste politique, dirigeant les recherches pour trois rapports sur les thèmes de la gouvernance, de la marginalisation et des conflits. Auparavant, Pauline Rose était maître de conférences en éducation internationale et développement à l'Université de Sussex.

Pauline Rose est l'auteur de nombreuses publications sur les politiques et pratiques éducatives, notamment en ce qui concerne les inégalités, le financement et la gouvernance, la démocratisation et le rôle de l'aide internationale. Elle a travaillé sur de grands programmes de recherche en collaboration avec des équipes en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud. Tout au long de sa carrière, elle a travaillé en étroite collaboration avec des donateurs d'aide internationale et des organisations non gouvernementales, apportant des conseils politiques fondés sur des données sur un large éventail de questions, visant à respecter les engagements en matière d'éducation pour tous. Elle a de l’expérience en communication de la recherche aux médias audiovisuels et à la presse écrite.