Accès, équité et développement: planifier l'éducation pour concrétiser les droits

Auteur(s)
Lewin, Keith M.
Langues
Anglais, Français
Collections
Principes de la planification de l'éducation, 98
Année
2016
Pages
186 p.
ISBN
978-92-803-2384-9

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A propos de la publication

Au cœur de la mission des programmes de développement se trouve l'objectif d'offrir un accès universel aux apprentissages à travers l'éducation de base. Malgré des efforts soutenus depuis 25 ans, plus de 250 millions d'enfants n'arrivent toujours pas à accomplir un cycle complet d'éducation fondamentale. Les Objectifs de développement durable des Nations Unies réaffirment leur attachement aux droits de tous les enfants à l'éducation. Cet ouvrage présente les concepts essentiels pour planifier l'éducation de base et réaliser les objectifs de l'Éducation 2030, en insistant tout particulièrement sur différentes zones d'exclusion et d'inclusion. L'auteur élabore une vision élargie de l'accès, qui prend en considération ce que les enfants apprennent à l'école. Il décrit la dynamique de développement des systèmes éducatifs et distingue des groupes de pays confrontés à des enjeux divers. Cet ouvrage propose de nouveaux cadres de planification à ceux qui souhaitent faire du droit à l'éducation une réalité universelle.
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023