Les subventions aux écoles (SAE) sont des fonds transférés par le gouvernement central aux écoles. Ce transfert vise à leur octroyer une plus grande autonomie pour décider de la manière de dépenser leurs ressources, en fonction de leurs besoins. L'étude analyse la conception et la mise en œuvre de la politique des subventions au Togo. Une enquête de terrain a été menée dans 15 écoles primaires publiques à travers 48 entretiens semi-structurés individuels menés avec les directeurs d'école, les trésoriers des comités de gestion des écoles primaires publiques (COGEP) ou avec leurs représentants, les commissaires aux comptes, ainsi que 56 entretiens de groupes menés auprès d'enseignants, de membres d'associations de parents d'élèves (APE), de parents et d'élèves. Une analyse quantitative a couvert six inspections d'enseignement préscolaire et primaire (IEPP) et les 15 écoles primaires publiques précédemment mentionnées.