Approche des programmes scolaires: comment procéder ?

Auteur(s)
Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne
Langues
Anglais, Arabe, Français
Co-éditeur
UNESCO International Bureau of Education
Education Above All (Qatar)
Collections
Sécurité, résilience et cohésion sociale: guide pour l'élaboration des programmes scolaires. Livret, 5
Année
2015
Pages
28 p.
ISBN
978-92-803-2398-6978-92-803-2393-8 (fre, coffret)978-92-803-2393-8 (fre, coffret)

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A propos de la publication

Ce livret traite de la façon dont il faut intégrer l'apprentissage du vivre ensemble (AVE) et la réduction des risques de catastrophe (RRC) dans les programmes scolaires, les manuels et les emplois du temps. L'impact sur les élèves, en termes d'acquisition de capacités, de valeurs, d'attitudes et de comportements nouveaux, dépend fortement de l'approche adoptée, ainsi que de la mobilisation et de l'engagement de la communauté éducative. Plusieurs approches doivent être considérées, notamment : -La présentation du contenu en tant que discipline distincte « autonome », ou en tant que cours ou modules ayant une dénomination spécifique au sein de matières existantes judicieusement choisies. -L'intégration de sujets et thèmes dans les cours d'une ou de plusieurs disciplines. - L'organisation par les écoles d'activités pédagogiques liées à l'AVE et la RRC, dans un cadre périscolaire.
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023