Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnelles en Afrique: études à partir de sept pays d’Afrique : Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda et Sénégal: rapport synthèse

Langues
Anglais, Français
Co-éditeur
Agence française de développement
Année
2021
Pages
76
ISBN
978-92-803-1422-9

Version en ligne

A propos de la publication

L’IIPE-UNESCO Dakar et l’IFEF ont réalisé une étude conjointe relative à la contextualisation et à l’adaptation de l’Approche Par les Compétences (APC) dans 7 pays d’Afrique : Afrique du Sud, Bénin, Éthiopie, Ghana, Maroc, Rwanda, Sénégal. Cette étude a permis d’identifier d’une part, les bonnes pratiques et leur utilisation pour rendre plus performante l’APC dans les dispositifs d’EFTP, et d’autre part, les difficultés rencontrées dans l’introduction ou la pérennisation de cette approche. Une attention particulière a été mise sur l’identification des points d’inflexion (positifs ou négatifs) qui ont caractérisé le processus de mise en oeuvre de l’APC afin d’en tirer les leçons apprises. Au regard des conclusions tirées de l’analyse de la mise en oeuvre dans ces 7 pays, l’étude formule des recommandations pour une adaptation réussie de l’APC aux contextes des pays africains.

Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023