Les auteurs étudient les systèmes d'éducation et de formation dans leurs rapports avec l'industrialisation et le progrès technique, notamment dans les pays en développement. Cette étude s'intéresse à la formation de la main d'œuvre industrielle à tous niveaux. Elle relève les tendances communes à la plupart des pays en développement -restructuration et réorientation de l'éducation technique- puis compare les plans d'éducation et les plans scientifiques et techniques de ces mêmes pays. Enfin elle énonce les changements en matière d'exigences en qualifications : leur mesure et leur classification.