L'expansion rapide des inscriptions dans l'enseignement supérieur à l'échelle mondiale a conduit à une plus grande diversité parmi les étudiants, avec un plus grand nombre d'apprenants de première génération, d'anciens étudiants de l'enseignement supérieur et de groupes défavorisés. Pourtant, les inégalités en matière de participation persistent et se sont aggravées pendant la pandémie de COVID-19. La mise en œuvre de parcours d'apprentissage flexibles (PAF) peut aider les systèmes d'enseignement supérieur à s'adapter aux divers besoins des apprenants, en leur offrant un plus grand choix et en supprimant les obstacles à leur accès et à leur progression dans l'enseignement supérieur. S'appuyant sur les résultats de la recherche, cette note d’orientation vise à aider les décideurs nationaux et institutionnels à créer des voies d’entrée dans le supérieur.