Se presenta, a continuación, una sistematización y análisis del programa Acompañamiento Pedagógico en Perú. Se enmarca en un estudio más amplio que releva otros tres programas (llevados a cabo en Colombia, Chile y El Salvador) de apoyo a la mejora de los aprendizajes en América Latina y cuyos resultados se presentan en una publicación comparativa regional y en cuatro estudios de caso, que integran esta serie. Esta colección tiene como objetivo identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de estos programas en la región, enfatizando en las estrategias de articulación desplegadas entre los distintos niveles de gobierno y de la administración educativa, hasta llegar, efectivamente, a las escuelas.