Se presenta, a continuación, una sistematización y análisis del programa Asignación de Desempeño Colectivo en Chile. Se enmarca en un estudio más amplio que releva otros tres programas (llevados a cabo en Colombia, Perú y El Salvador) de apoyo a la mejora de los aprendizajes en América Latina y cuyos resultados se presentan en una publicación comparativa regional y en cuatro estudios de caso (que integran esta serie). Esta colección tiene como objetivo identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de estos programas en la región poniendo énfasis en las estrategias de articulación desplegadas entre los distintos niveles de gobierno y de la administración educativa, hasta llegar, efectivamente, a las escuelas.