Esta publicación presenta una investigación que sistematiza el Programa Todos a Aprender (PTA) de Colombia. Se enmarca en un estudio más amplio, que incluye el relevamiento de otros tres programas de apoyo a los aprendizajes (implementados en Perú, Chile y El Salvador). Esta serie tiene por objeto identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de este tipo de programas en la región, poniendo énfasis en las estrategias de articulación desplegadas entre los distintos niveles de gobierno y de la administración educativa, hasta llegar, efectivamente, a las escuelas.