Dans le contexte de l’augmentation des inscriptions et de la privatisation de l’enseignement supérieur, l’assurance qualité (AQ) est au centre de la réforme de l’enseignement supérieur dans le monde entier. Son développement a d’abord été impulsé par les organismes d’assurance qualité externe (AQE), en tant que mécanisme de contrôle, de responsabilisation et d’amélioration. Pour répondre aux demandes des agences d’AQ, les établissements d’enseignement supérieur (EES) ont élaboré des mécanismes pour leur propre assurance qualité interne (AQI). Les études de cas universitaires, issues de la recherche sur l’AQI menée par l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE), analysent les pratiques d’AQI existantes et les facteurs conditionnant son efficacité dans les EES de huit pays. Sur la base des données de la recherche, cette note d’orientation examine comment l’AQE a façonné l’AQI dans les universités étudiées et comment le lien entre les deux mécanismes peut être renforcé pour une amélioration durable et continue de la qualité.