L'Inspection: une composante clé d'un système de pilotage de la qualité - Module 1

Auteur(s)
De Grauwe, Anton; Carron, Gabriel
Langues
Anglais, Français
Collections
La Réforme de l'inspection scolaire pour améliorer la qualité
Année
2011
Pages
30 p.

Version en ligne

A propos de la publication

Ce cours à distance se compose de sept modules, en plus de ce Guide pour les participants et des Lignes directrices pour la préparation d'un diagnostic national. Ces sept modules s'organisent en quatre volets. Le Module 1 revient sur notre interprétation du concept d'« inspection » et analyse les notions de « qualité » et de « pilotage », étroitement associées à la mission des services d'inspection. De fait, dans la plupart des pays, si ce n'est tous, la finalité avouée de l'inspection est de piloter et d'améliorer la qualité des écoles et des enseignants. Autrement dit, ce module pose d'une certaine façon le cadre théorique et conceptuel dans lequel opère tout système d'inspection. Les Modules 2 à 5 aideront les participants à analyser en détail l'état et le fonctionnement des services d'inspection, leurs points faibles et leurs forces. Ils s'attachent à quatre aspects, qui relèvent du domaine de compétence des responsables des services d'inspection : • rôles et fonctions des services d'inspection et des inspecteurs ; • organisation des services ; • gestion du personnel chargé de l'inspection ; • gestion du travail des services d'inspection. Ces quatre modules partent du constat selon lequel, dans bon nombre de pays, l'inspection a échoué à remplir son objectif primordial – à savoir, contribuer à une amélioration sensible des écoles et des enseignants considérés individuellement. Ces modules tiennent aussi compte des réformes engagées dans un grand nombre de ministères. Deux interrogations sous-tendent donc la réflexion à ce stade : quels sont, dans la situation actuelle, les facteurs susceptibles d'avoir favorisé cet échec relatif ? Quelles solutions alternatives ont pu être testées dans différents pays et contextes pour améliorer cette situation ? Le Module 6 s'attarde sur une stratégie originale, qui consiste à s'appuyer sur une inspection effectuée en interne, par les établissements. Elle implique de modifier le rôle des principaux acteurs en charge de cette inspection de sorte qu'elle s'inscrive, en tant que telle, dans une réforme plus large qui souligne la nécessité d'opter pour une approche d'assurance qualité. Ses implications pour l'inspection externe sont donc soigneusement pesées. Le Module 7 opère en quelque sorte une synthèse des réflexions. Il propose différents modèles de services d'inspection. Les services d'inspection classiques, que la plupart des pays connaissent depuis tant d'années, sont confrontés à différents modèles alternatifs, plus récents, qui tentent de remédier à certaines lacunes du modèle classique.
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023