Esta publicación presenta los resultados de una investigación que sistematiza cuatro programas de apoyo a la mejora de los aprendizajes en América Latina. Mediante la descripción de la forma de operación de los programas, el objetivo principal fue identificar los factores y aspectos clave de la implementación, es decir, aquellos que permiten extraer aprendizajes valiosos para la proyección de este tipo de programas.