Certains des postulats sur lesquels reposaient jusqu'à présent les modèles et les méthodes de planification se sont révèlés trop simplistes, limités ou absolument inappropriés à la nature complexe du processus de développement en cours dans beaucoup de sociétés développées et surtout en développement. Conscient de ces problèmes, l'IIPE a décidé de réunir pour une semaine de réflexion et de discussion un certain nombre de chercheurs, décideurs et planificateurs éminents originaires de toutes les parties du monde. Ce thème de réflexion était le passé, le présent et le future de la planification. Ce présent ouvrage est une synthèse des différents débats et communication ordonnant les nombreuses idées et suggestions avancées sur l'avenir de la planification de l'éducation. Il s'articule en cinq chapitres. Après l'introduction les cinq documents de base sont présentés suivis du compte rendu abrégé des réunions des trois groupes de travail. Le chapitre IV est la synthèse des discussions du séminaire. Le dernier chapitre aborde les besoins de formation et priorités de recherche en planification de l'éducation. En annexe "l'éducation et la société future" par Johan Galtung.